1º SESIÓN: EL VALS DEL CASCANUECES.
1º SESIÓN: EL VALS DEL CASCANUECES
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Actividad
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Descripción
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Objetivos
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Temporalización
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Actividad 1.
Cierra los ojos e imagina. Escucha y siente la música.
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Con El Vals del Cascanueces sonando de fondo por primera vez, el docente contará el cuento de El Cascanueces y el Rey de los ratones los alumnos que se podrá encontrar en el anexo 2.
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Conocer qué escucharemos, a quién escucharemos y por qué escucharemos El Vals del Cascanueces.
Adquirir la concentración necesaria para el desarrollo de la sesión.
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10 min.
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Actividad 2.
Muévete libremente por el espacio, siente la música y exprésalo a través de tu cuerpo. Puedes andar, correr, saltar, tirarte al suelo, etc.
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Colocaremos por segunda vez la audición de El Vals del Cascanueces, y los niños deberán moverse libremente por el espacio expresando con su cuerpo aquello que les transmite la música.
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Desarrollar la expresión corporal.
Bailar al ritmo de la obra de El Vals del Cascanueces.
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8 min.
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Actividad 3.
Observa a tu maestro mientras te mueves por el espacio. Te mostrará dos imágenes cada cierto tiempo, y cuando las veas deberás actuar de la siguiente forma:
-Estrella: una palmada.
-Flor: golpes en las piernas.
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El docente deberá mostrar dos elementos distintos según a la parte que correspondan de la obra El Vals del Cascanueces para que así los niños adquieran una primera toma de contacto con los elementos del musicograma.
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Trabajar patrones rítmicos de la obra a través de la percusión corporal.
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9 min.
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Actividad 4.
Escucha atentamente de nuevo la obra El Vals del Cascanueces mientras vuelves a moverte libremente por el espacio. Fíjate en aquello que ha colocado tu maestro, ¿qué observas? ¿Encuentras algo conocido?
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El educador colocará un gran musicograma que se encuentra en el anexo 2 y que trata la obra de El Vals del Cascanueces. Lo hará de forma que sea visible para todos los niños y con los elementos de la actividad 3 resaltados.
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Relacionar el ritmo de la música de la pieza El Vals del Cascanueces con el musicograma.
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8 min.
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Actividad 5.
¿Para qué piensas que sirve lo que se ha colocado? Escucha la obra y sigue con ayuda de tu maestro el musicograma.
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En esta actividad el docente presentará el musicograma llegando a ello a través de las propias conclusiones que den los niños. Una vez hecho esto, seguirá el musicograma al ritmo de la obra.
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Descubrir la utilidad del musicograma.
Comprender la obra El Vals del Cascanueces en lo que respecta al ritmo.
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15 min.
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2º SESIÓN: EL LAGO DE LOS CISNES.
2º SESIÓN: EL LAGO DE LOS CISNES.
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Actividad
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Descripción
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Objetivos
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Temporalización
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Actividad 6.
Cierra los ojos e imagina. Escucha y siente la música.
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El docente les leerá un cuento adaptado llamado La princesa cisne, a la vez que escuchan por primera vez la pieza musical de Tchaikovsky, El Lago de los Cisnes .
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Conocer qué escucharemos, a quién escucharemos y por qué escucharemos El Lago de los Cisnes.
Adquirir la concentración necesaria para el desarrollo de la sesión.
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10 min.
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Actividad 7.
Muévete libremente por el espacio, siente la música y exprésalo a través de tu cuerpo. Puedes andar, correr, saltar, tirarte al suelo, etc.
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Colocaremos por segunda vez la audición de El Lago de los Cisnes, y los niños deberán moverse libremente por el espacio expresando con su cuerpo aquello que les transmite la música.
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Desarrollar la expresión corporal.
Bailar al ritmo de la obra de El Lago de los Cisnes.
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10 min.
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Actividad 8.
Observa a tu maestro mientras te mueves por el espacio. Te mostrará dos imágenes cada cierto tiempo, y cuando las veas deberás actuar de la siguiente forma:
-Bailarina: un chasquido.
-Estrella: palmadas.
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El docente deberá mostrar dos elementos distintos según a la parte que correspondan de la obra El Lago de los Cisnes para que así los niños adquieran una primera toma de contacto con los elementos del musicograma que se presentará en la siguiente actividad.
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Trabajar patrones rítmicos de la obra a través de la percusión corporal.
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10 min.
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Actividad 9.
Observa el gran musicograma que ha colocado tu profesor en el aula y seguidlo todos juntos. ¿Cambiarías algún elemento de este por otro? ¿Por qué?
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El educador y los alumnos deberán seguir el musicograma situado en el anexo 2 al ritmo de la obra El Lago de los Cisnes e ir probando aquellas nuevas propuestas que los alumnos hagan con el musicograma, dándoles la posibilidad de diseñarlo a su gusto. Para ello, los elementos de este musicograma pueden quitarse y sustituirse siempre que se pretenda.
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Comprender la obra El Lago de lo Cisnes en lo que respecta al ritmo.
Relacionar el ritmo de la música de la pieza El Lago de los Cisnes con el musicograma.
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20 min.
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